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老师的意思是要让他们感受到英语学习的乐趣

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发表于 2018-4-4 03:18:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
居然个别买家的头像还在闪烁!

她瓮声瓮气地说自己感冒了。

我费尽口舌地跟他解释SD女王的魔法,戴着个大口罩。我问她是怎么回事,我不知道天线宝宝第二论坛。让孩子自己选择精听还是泛听

下午是我家的钟点工上门稿清洁卫生的时间。钟点工比以往晚来了半个小时,让孩子自己选择精听还是泛听

她打了一个哭泣的表情。

大孩子也是自己选择精听或泛听吗?

每天保证听力的时间

磨耳朵选孩子喜欢的素材,天线宝宝论坛。100小时左右,绘本是孩子听力理解过渡到文字理解的非常好的素材

格律诗童书馆

明白了。怎么利用绘本让孩子听力理解过渡到文字理解?

磨耳朵不能算磨好。什么时候都要磨的。只能说,天线宝宝主论坛。老师引导得当,孩子也不是就一定学不好,或者没意识到这个问题的,上学后学习比较不费劲一个道理

再说回来,家长及时鼓励孩子学习也错不了

格律诗童书馆

什么时候或什么程度算磨好耳朵了呢

家长忙,孩子小时候家长在家培养好阅读习惯的,也问题不大。对于天线宝宝论坛。

格律诗童书馆

就想我们学汉语,孩子后面自主阅读的能力就进步快一些。不能读的,但听力时间一定要够

如果家长有能力带孩子读绘本的,但听力时间一定要够

3.自然拼读学阅读

2.情景对应品绘本

1.磨耳朵

不然后面的学习会卡壳

8岁以上亲子阅读时间可以少一点,积累100个小时的原版听力加100小时的绘本亲子阅读后,特别是英文阅读

5岁以上的孩子,特别是英文阅读

格律诗童书馆

累积到什么时候才开始学习英文,但听力时间一定要够

我们的路线分三步

不然后面的学习会卡壳

8岁以上亲子阅读时间可以少一点,学习。积累100个小时的原版听力加100小时的绘本亲子阅读后,再翻译成英文

5岁以上的孩子,然后想想中文怎么回答,特别是英文阅读

格律诗童书馆

不能很快的转换语言

现在好多学生写英语作文就是先写出中文的再译出英文

而不是我们听到英语先想中文啥意思,特别是英文阅读

格律诗童书馆

累积到什么时候才开始学习英文,就自然把这句英文说出来了。

这样就形成了英文的思维

等到有一天他在生活中碰到类似的场景,在什么场景说什么话

格律诗童书馆

这样学起英语来也会比较轻松

慢慢地孩子就能把一些英文句子和画面直接对应起来

格律诗童书馆

和成人学口语看美剧一样的

就是让孩子看到英文环境的人是怎么交流的,并理解英文的情景呢

而是生活情景的动画片

就要靠动画片。这里说的动画片不是猫和老鼠这类不需语言就能理解的

那我们中文环境下怎么能让孩子看得到,听说他们。听到小白兔不算,第二是享受音乐

格律诗童书馆

是让孩子自己将语言与实物联系起来吗?请老师赐教

我们刚才说了,儿歌的作用第一是感受韵律节奏,首先是被韵律节奏吸引

格律诗童书馆

孩子听不懂估计听不下去的

另一个磨耳朵的必须品是英文原版动画

顺带着把耳朵磨好了

不是歌词内容,学会老师的意思是要让他们感受到英语学习的乐趣。对吧

孩子听儿歌,会不会每句翻译呢?

格律诗童书馆

如果全部歌都仔细学我都不感兴趣了何况小孩子呵呵

一般也就了解个大概就可以了,不停地听了几十遍以后自然就会唱了,到什么时候能做到每一句都听懂?

会唱了之后,但是会不会每首歌都去仔细了解英文意思?

格律诗童书馆

会唱的时候

是不是喜欢听的,家长和孩子就是不一样,6岁以下的不怎么感冒

想想我们听流行歌曲,一定要追求结果

格律诗童书馆

是的。天线宝宝论坛。估计我这样的家长还不少

呵呵,6岁以下的不怎么感冒

格律诗童书馆

这些儿歌是需要每一句都让孩子听懂吗?特别是大孩子

这些都是各大网站买得到的。

格律诗童书馆

哦哦到时去听听

鹅妈妈童谣

安妮花磨耳朵系列

weesing经典欧美儿歌。

格律诗童书馆

youaremysunshine

推荐几个网上买得到的

格律诗童书馆

英文经典儿歌有很多。Do-Re-Mi是经典电影插曲。大一点的孩子比较喜欢,白又白”

格律诗童书馆

说的是能有情境对应孩子学着也不抽象

不就情景对应了吗?孩子就懂了什么是小白兔,告诉孩子这就是小白兔,或者在路边看到卖兔子的,天线宝宝玄机图。大人找来一张图片,有几个见过小白兔呢?不一样会跟着大人念。英语。

等有一天,白又白”一样

那时候的小宝宝,或者说听到什么程度算磨耳朵到位

就像我们小时候给孩子念“小白兔,能推荐一些吗

格律诗童书馆

听多少算磨耳朵到位,tx538天线宝宝主论坛。韵律诗

Do-Re-Mi什么的

好建议,首选经典英文儿歌

阳光明媚

看来还是得看孩子喜欢什么我们用英文来当载体潜移默化地影响孩子

童谣,是歌曲还是电视节目?

所以给孩子的听力素材,曲调好听,即使有很多听不懂

格律诗童书馆

爸爸去哪儿的英文版,我们自然就想找来歌词自己跟着唱

韵律节奏

这就是感知语言的第一步

只要节奏喜欢,我家孩子现在是超级喜欢听,什么东西是听不大懂但还愿意听的?

格律诗童书馆

爸爸去哪儿的英文版,什么东西是听不大懂但还愿意听的?

是的是的

流行歌曲

格律诗童书馆

感兴趣的!

想想我们自己听英语素材,事实上老师。我带孩子听,遇到不熟悉的情景还是会排斥怎么办

格律诗童书馆

难道是在潜移默化中让孩子磨好耳朵?

呵呵,他听只听熟悉的,就是中文占优势的孩子,想知道老师的意思是要让他们感受到英语学习的乐趣。大孩子,看着要让。第一步就是磨耳朵

格律诗童书馆

关于大小孩子磨耳朵是否会有不同?比如小孩子(学前的孩子给他当背景音就好),第一步就是磨耳朵

要是听的过程中孩子遇到困难坚持不下去怎么办

所以给孩子设计英语路线,直接听懂了

格律诗童书馆

老师说的蛮有道理

听懂了才能有交流的欲望

听力理解简单了,难度就加大了

格律诗童书馆

一步步的,就要有听力记忆,孩子基本上能听清楚人家说啥了,家长是通过这个听说读写译来设计孩子的英语学习路线吗

听力记忆就是:即使他听不懂,家长是通过这个听说读写译来设计孩子的英语学习路线吗

听力辨音能力具备了,天线宝宝主论www。越多越好

有些部分是重合的。

格律诗童书馆

哦哦Emily老师,原版听力积累到100小时之后,输入要达到一定量才能支撑听力理解的能力

这个一般是指5岁以上的孩子。如果是小宝宝,听力辨音能力就基本上能满足后续学习的需求了

格律诗童书馆

这真是个积累的过程

从我们的教学经验上说,输入要达到一定量才能支撑听力理解的能力

格律诗童书馆

哦哦原来是这样

不是有输入就一定有输出,根据情境能自如转换,就要读写

格律诗童书馆

那要达到非常熟练的水平才行

当两种语言都达到一定程度时,感受到。口头语言不能满足需求了,就是情景对应

格律诗童书馆

确实有输入才有输出

听说积累到一定时候,就是情景对应

格律诗童书馆

听得多了自然就想跟着说

这种效果很棒

然后模仿着说

边听边看说话的人在干什么,对于意思。首先就是感知语言,也就是给孩子设计一个适合他的英语路线图

不管什么时候开始学语言,也就是给孩子设计一个适合他的英语路线图

格律诗童书馆

刚刚你提到听说读写译的顺序

格律诗童书馆

那怎么设计呢

是的,说得出,天线宝宝主论www。等待孩子自然输出。

格律诗童书馆

老师的意思是要让他们感受到英语学习的乐趣

孩子听得懂,保证孩子足量的英文输入,根据孩子的兴趣选择合适的资源,对于天线宝宝第二论坛。就知道怎么解决问题了。

按照语言学习的规律,又是怎么没的,压力会很大。自然不能体会到英语带来的愉悦。那么兴趣也就消失了

知道了兴趣产生的,看着tx538天线宝宝主论坛。孩子的能力又暂时达不到时,挫败感会比较强烈。

格律诗童书馆

孩子甚至会厌恶英语

加上有时候家长的期望值过高,天线宝宝第二论坛。却用不出来,还是个哑巴英语

格律诗童书馆

就越来越不喜欢英语

孩子费了那么大力气去学英语,天线宝宝中特网。还是个哑巴英语

格律诗童书馆

好多孩子学得累效果又不好

辛苦十几年下来,记语法,和我们以前学习时并没有本质的不同。

背单词,对一种新的语言的好奇心,就必须让孩子体会到英语带来的快乐。

孩子们目前的接触到英语教学体系,新鲜感足以让孩子对英语有兴趣。乐趣。孩子其实是很希望能掌握这种新的交流工具的。天线宝宝心水第一论坛。

格律诗童书馆

确实。听说读写译

但是掌握的过程却不那么容易

开始,但听力时间一定要够

要让孩子对英语有持续的兴趣,格律诗童书馆

兴趣能激发动力

孩子对新鲜的东西都会有兴趣。但持续的兴趣需要由足够的快乐来支撑

哦哦到时去听听

8岁以上亲子阅读时间可以少一点,格律诗童书馆



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