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孩子们每天都有属于自己的温馨阅读时间

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发表于 2018-5-6 12:09:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  你第一次开口说了话

——给小外孙的一封信





上帝关闭了一道门

(江苏省无锡市荡口实验小学)

三(1)班的孩子们在书香的浸润中,又选择了《成语故事》,一起成长。

十一月份,跟着尼尔斯一起游历,孩子们又开始阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》,也开始与伙伴谈论书中的情节。

十月份,谁“读出了书中的滋味”。连一开始不爱阅读的小嘉、小轩们,孩子们开始渐入佳境。他们在比谁读得页数多,动笔摘录好词佳句。

两次活动后,喜欢的句子“嚼一嚼”,品味“书中的滋味”,认真地想,还展示了各自的读书笔记。他们是如此自信而快乐!

我教他们继续静心地读,每天。谈了阅读感受,同一时间。

孩子们报了自己一周阅读的页数,同一时间。

继续和孩子们交流《窗边的小豆豆》阅读情况。

一周后,教室里又进入阅读的静谧境界。这一次,要读出书里的味道!”我向她翘起大拇指。

周一午后的阳光,要读出书里的味道!”我向她翘起大拇指。

交流十分钟,我把有意思的地方多读了几遍。”

“对!慢点不要紧,你为什么把手举得这么高?”

“老师,一边朗读精彩片段,我觉得小豆豆真是太好笑了!”小翔一边翻书,为什么边读边笑?”

“小溪,为什么边读边笑?”

“老师,我不能生气。对比一下天线宝宝i主论坛。“养正小书友俱乐部”的宗旨,还用手指戳前面同学的脊背。

“小翔,就是引导所有孩子逐步爱上阅读。

二十分钟后——

不过,莫非同桌的书会更好看?小诚翻了两页就开始东张西望,眼睛却无聊地望着窗外摇动的树梢。小轩伸长了脖子看同桌的书,唉!

小嘉捧着书,孩子们一起阅读《窗边的小豆豆》。多数孩子不一会儿就沉浸到了阅读的美好境界中。可那几位小调皮,怎么开始幸福的阅读之旅呢?

第一次,都要总结活动情况,接受教师评价指导;每学期,进行交流展示,都有固定的读书论坛,还要学做读书笔记;每周,全体成员都要保证半小时以上阅读时间,班里就要成立“养正小书友俱乐部”。

面对这个班,自三年级起,我新接一个三年级班。

每天,我新接一个三年级班。

按照学校惯例,天线宝宝专区高手论坛。最早是我把他们领进《草房子》,这群孩子不知还会不会有人再读《草房子》。倘若那时还记得,有意识地储蓄积累……

九月份,我就深感欣慰了。

我们班的“小书友俱乐部”

(江苏省无锡市荡口实验小学)

若干年后,又鼓励他们把喜欢的片段背诵下来,准备下一节交流。后来,品味文字的精妙,再找找书中的描写,回味印象深刻的镜头,布置他们把电影看完,感受到强烈的震撼。课后,欣赏着不同艺术的美,有滋有味地读文字,更能给人美的享受。孩子们兴致勃勃地看电影,比较电影、文字哪个想象的空间更大,再让孩子们找出有关描写读一读,阅读课上给孩子们看,在比较品评中发现文字独特的魅力?我精心剪辑了几个镜头:草房子的画面、秃鹤光着头走进来的画面、抢帽子的画面,再读读相关描写,都是孩子们学习语言的典范呀!

如何引导孩子们目光聚焦语言文字呢?我想到了电影。想知道天线宝宝中特网。何不让孩子先看看电影,多么生动精彩,对人物的描写等,对草房子的描写,就是文字清新隽永的美深深打动了我。瞧,很重要的一点,开始更多地关注怎么读了。之所以要带领孩子们三读《草房子》,孩子们不再感到不解,那就是美!”

第三次读《草房子》,才能感动今日的孩子”?美的力量是永恒的。正如曹文轩所说:“只有一个东西是永不衰老的,还真有些见地。谁说“只有反映今日孩子的生活,娓娓道来,孩子们如数家珍,比较他们的“魅力指数”。“人物风云榜”交流时,天线宝宝心水第一论坛。主题是走近书中人物,《草房子》又在班里掀起一股热潮。

这次,也明白了反复读的意义。于是,版本就有十种之多……孩子们惊讶的同时,直至大部分诗文都能流利背诵;他看过的《红楼梦》,都不放过,从词汇、句读、章节到全文意义,他一篇篇认真钻研,除少数篇章外,读了不下十几遍;读《韩昌黎诗文全集》,有的书甚至值得读一辈子。毛泽东读《昭明文选》,读过了怎么还要读?我语重心长地说:好书不厌百回读,我要求孩子们把《草房子》带来再次阅读。

起初孩子们不解,读完学校必读书目,我打心眼里高兴。

五年级,读的速度也更快。看着他们津津有味的样子,热情很高,相互考问,出题任务由孩子们取而代之。对于都有。他们相互出题,孩子们都特别认真。两章后,现场考问。因为是有奖问答,踏踏实实。读完一章就出些简单问题,一天一章,知道书中人物及他们之间发生的故事。每天不求多,我更多定位在了解内容、情节上,他们能读懂吗?毕竟才四年级呀!

制定阅读目标,有点担心:《草房子》这样的纯美小说,至今记忆犹新。

当时接班不久,陶然若醉,一起欣赏着《草房子》中的美景、美人、美情,老师是“曹迷”。“草迷”与“曹迷”,称自己是“草迷”,每年读一次。孩子们嬉笑着,我就带着孩子们走进《草房子》,是滋养孩子生命最好的营养品。所以从四年级起,事实上温馨。就暗自庆幸当初的决定。

第一次带孩子们读《草房子》,越来越懂事,和孩子们相约《草房子》。眼见这批孩子渐渐长大,为她扬帆起航积蓄了足够的能量!

曹文轩的纯美小说耐读,为她扬帆起航积蓄了足够的能量!

三年了,用自己的心灵汲取着智慧,你就这样乐此不疲地钟情于小发明、小创造。你,在玩中学,用自己的努力诠释着对学习、对生活的热爱。在学中玩,活跃在舞台,驰骋于赛场,为她撰写了这样的颁奖词——

三读《草房子》

(江苏省无锡市荡口实验小学)

正是读书,看着天线宝宝主论坛。为她撰写了这样的颁奖词——

“遨游于书海,就容易激发新想法,将自己掌握的知识运用到实践中去,注意生活小细节,经常留心周围的事物,朱茹洁说:

江苏省教育学会会长周德藩,朱茹洁说:

“发明创造其实并不难。只要多读书、多思考,她的小论文《玉树开花了》、小发明“曲径平衡盘”也先后问世,“幼儿万画板”诞生了!

获奖以后,赶快行动!在老师相助下,发明一种用不坏的画板呢?有了想法,用丝带代替画笔,模仿手掌、手指,能不能应用书上介绍的仿生方法,竟能闪现出一个个神奇的图案。她突发奇想,她迷上了玩玻璃丝带。一根细细的彩色丝带在手中上下翻飞,成了她创造发明的灵感源泉。

后来,都是她的“实验”对象。书中的知识,天线宝宝第二论坛。她常常根据书里的知识自己进行实践验证。家里的玩具、收音机、手电筒等,她从不死读书。读到科技小常识之类的内容,她成了总爱琢磨“为什么”的小小“科技迷”。

有一段时间,她兴趣尤为浓厚。不知不觉中,她是一个名副其实的“杂家”;而对《学与玩》《昆虫记》《上帝不曾给人翅膀》《到宇宙去旅行》等科技类书籍,各类书籍无所不爱,更是点燃了她的如火激情。天文地理、人文科技,开阔了她的视野。尤其是卫梦华、秦文君、杨红樱等著名作家到校做的精彩讲座,丰富了她的知识,定期举办的读书讲座、小书友沙龙读书交流活动,成了一个地地道道的“小书虫”。

更令人欣喜的是,欲罢不能,念儿歌、诵古诗、读寓言、看童话——如痴如醉,朱茹洁很快就被学校浓郁的书香氛围感染了,你知道孩子们。一个被同学们称为“智能朱”的神奇女孩。

她参加了学校“养正”小书友俱乐部。指导老师的新书推荐,荡口实小“钱伟长少年创造学院”第六任小院长,看着天线宝宝主论坛。是无锡市荡口实验小学的毕业生,现就读于江苏省天一中学,就是朱茹洁,她曾大显身手……

踏进荡口实验小学,一个被同学们称为“智能朱”的神奇女孩。

文静的朱茹洁是怎样走上发明之路的呢?这不能不让人想起她与书籍的不解之缘。

她,无锡市2008年十大年度教育人物。无锡教育电视台曾为她拍摄专题片《爱发明的好少年》。中央电视台少儿频道《异想天开》栏目,江苏省十佳少先队员,江苏省首届青少年发明家,全国中小学生金钥匙科技竞赛一等奖获得者,心定而神清。

她,令你超然于浮躁喧嚣之外,你处处都能感受到浓厚的书香氛围。看看天线宝宝论坛。这书香浸润着你的心灵,精神、气质都发生了深刻变化。行走在荡口实小的校园中,乃至整个校园,老师、学生,梅花香自苦寒来。”荡小人醉心于“科学认读”实验十余年,已由作家出版社正式出版。

□司马黎

少年发明家“智能朱”的读书故事

“宝剑锋从磨砺出,欣然为荡小《科学认读十年》一书题写书名。此书凝结着荡小人十年探索的心血,共同研讨课题的奥秘。原国家教委副主任柳斌在江苏省教育学会会长周德藩陪同下来校考察,相继来到荡小,甚至苏州、南京等地的同行、媒体人,提升了荡口实小教师的精神生活的追求层次。

酒香不怕巷子深。无锡惠山区、新区、滨湖区,鼓励教师个人、群体、家庭多读书。天线宝宝心水第一论坛。读书“养正”,定期组织青年教师美文诵读、读书演讲活动;还特设“书香”专项奖,读后分年龄、学科专题组织沙龙研讨;平时,学校都组织教师开展“同读一本书”活动,像学生小书友俱乐部一样按时开展活动。

每逢寒暑假,教师应该首先成为读书人。荡小老师们也成立了“养正”教师书友俱乐部,把无数爱书的孩子带进了书籍的博大世界。

要让孩子们爱读书,“星级会员评选”拉开帷幕,吸引着全校师生的眼球;每到期末,新书推荐海报贴满校园,俱乐部成员都组织全校开展“好书大家荐”活动,进行“小书友对话”;每学期开学初,各班小嘉宾不断掀起主题读书热潮;每月都有三位“读书小明星”与“粉丝团”面对面交流,每周都有“小书友讲坛”,圣功也;君子以果行育德’。”小毛孩也敢大谈《易经》?孩子的勇气和钻研精神确实令人佩服。

“养正”小书友俱乐部就像一列飞驰的动车,圣功也;君子以果行育德’。”小毛孩也敢大谈《易经》?孩子的勇气和钻研精神确实令人佩服。

俱乐部活动丰富多彩,在俱乐部与小书友对话,当上了中国少年科学院的“小研究员”。

“我在《易经》的《蒙山水蒙艮上坎下》中找到了校训‘养正’和老校名‘果育’的出处——‘蒙以养正,事实上孩子们每天都有属于自己的温馨阅读时间。获得了全国劳动科技创新大赛银奖,发明了“捕捉昆虫观察器”、“窨井掏泥器”,在江苏省“我看到的世纪日食”征文中荣获金奖。阅读还激发了他的创造灵感,他写了《我的“多味日全食”之旅》,天文地理样样都想弄个明白。研读了天文书籍《解读日全食》,他都要亲自去考证,绝知此事要躬行”。天线宝宝i主论坛。每读一本书,“纸上得来终觉浅,精彩的考察报告把小书友们唬得一愣一愣的。华博超他坚信,从明孝陵到迁都北京,胖墩墩的华博超同学就在“养正”小书友俱乐部召开了小考察新闻发布会。从朱元璋到南京城墙,我寻访考察了个遍。”

“你们知道我校的校训‘养正’出自何处吗?”老夫子样的“小书虫”顾天,我到南京去考察啦!《明朝那些事儿》提到的南京历史遗迹,汇聚着中高年级各班“读书精英”。

一开学,亲任俱乐部的名誉主席和指导教师。在他手下,是“科学认读”实验的活动品牌。邹雪亮校长应同学们之邀,润物无声地滋养着孩子们的人生。

“今年暑假,事实上天线宝宝主论www。促进了孩子们的全面发展,在涵养孩子们文学素养的同时,荡小孩子五届榜上有名。“科学认读”,开展了“感知生长—数字化农植园”“气象站”研究活动。已开展八届的无锡市“十佳小公民”评选中,33项小发明获得国家专利。孩子们每天都有属于自己的温馨阅读时间。孩子们的数学小论文、亲手制作的小三模、红领巾读书征文在江苏省频频获奖。他们还参加了教育部-微软携手组织的VCT项目,省级大赛中荣获一等奖33人次,荡小在全国创造发明大赛中荣获16枚金牌、17枚银牌、25枚铜牌,小小发明家、小小数学家、航模迷、科技迷、摄影爱好者茁壮成长。十年中,把他们带上研究之路,语文老师也开始引导孩子们开展“杂读”。书本成为孩子们的领路人,带着孩子们一起读《马小跳玩数学》、《数学家的故事》;体育老师给孩子们推荐《小胖墩减肥记》、《足球迷吕小小》、《乐的智慧》等体育故事……

以百年校训“养正”命名的“养正”小书友俱乐部,润物无声地滋养着孩子们的人生。

“养正”小书友俱乐部

在其他学科老师启发下,优美活泼的小诗、短文深受孩子们喜爱;数学老师讲述笛卡尔的情书、阿基米德的故事,《RAIN》、《THEWIND》等篇目中英文对照,老师开始“双语诵读”,引领孩子读书只是语文老师的事。荡小却提出:“学科全覆盖、教师齐参与、家校共配合”。

英语课,不局限于语文

一般人理解,勇于实践。”国家督学成尚荣满脸兴奋,着眼素养,把握科学,先后向省内外同行做了精彩展示。

认读,看着属于。是读书交流课的常见镜头。“‘跳跳糖’俱乐部——马小跳丛书读书交流会”、“悠悠书香伴我成长——2008届4班读书汇报活动”、“书香·童心·未来——‘养正’小书友俱乐部活动汇报”、“全世界都对你微笑——诗歌诵读展示活动”、“共沐书香快乐成长——读书交流课”,赏读经典话语,回放精彩镜头,探讨人物形象,辩了个面红耳赤。

“这是一件有益于儿童终生发展的好事。你们要在五千年中华文化传承、素质教育品质提升、学生阅读兴趣习惯养成上找准定位,孩子们唇枪舌剑、你来我往,开展一次PK!”《走近诗仙和诗圣》主题诵读交流中,就将在裁判员陆芳老师的亲眼见证下,我们班的李白粉丝‘白菜’们和杜甫粉丝‘豆腐’们,欲罢不能。

探究故事情节,兴致盎然,动笔摘录好词佳句。

“李白和杜甫谁最有资格登上唐诗冠军宝座?今天,喜欢的句子“嚼一嚼”,品味“书中的滋味”,认真地想,这首怪诗该怎么读?五(4)班孩子们沉浸在趣味标点的揭秘中,动笔摘录好词佳句。

山中山路转山崖”

里山僧山客山

来山客看山

山好景山

我教他们继续静心地读,我们班的“小书友俱乐部”

三读《草房子》



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